MATERIAL PSICOMÉTRICO 2

 I. INTRODUCCIÓN

En este trabajo se crea un análisis de cuatro personajes distintos de la película

“Historia Americana X”: Derek, Danny, Cameron y el profesor Sweeney; en cuanto

a la teoría y pensamiento de Erick Erickson que habla sobre las crisis de identidad,

la lucha psicosocial y varias etapas del desarrollo que van de la mano con las

etapas postuladas por Sigmund Freud.

El estudio de la personalidad es un campo de estudio en psicología en la que se

puede interpretar el objeto de estudio de este campo mencionado con

anterioridad. La personalidad puede ser interpretada de diferentes formas; permite

conocer de alguna manera las motivaciones que llevan a las personas a actuar,

sentir, pensar y desarrollarse en su medio. También la personalidad permite

conocer la forma en la que las personas adquieren aprendizaje y la forma en la

que evoluciona su forma de interactuar con el entorno.

La personalidad es una estructura dinámica que está compuesta de varios

aspectos psicológicos, conductuales, emocionales y sociales. Dichos rasgos se

desarrollan a partir de la interacción de factores ambientales, así como los

sociales, y biológicos. El propósito del desarrollo de las teorías de la personalidad

es tratar de describir y explicar el comportamiento de todos los seres humanos.

Pero como cada persona tiene una historia de vida distinta y un ambiente diferente

en el que se desarrollan, Las teorías de la personalidad abarcan todos estos

posibles factores que hacen único el desarrollo de una persona.

La personalidad está compuesta por dos factores específicos: el temperamento y

el carácter. El temperamento son todos los rasgos heredados genéticamente,

como color de ojos, tono de piel, piel, e incluso una predisposición a ciertas

enfermedades. El temperamento es un componente de la personalidad, ya que

determina en parte ciertas características de la cognición, comportamiento y

emociones.

También la personalidad está compuesta por el carácter, el cual abarca todos los

rasgos de personalidad aprendidos en el medio, por ejemplo, las normas sociales,

el comportamiento y el lenguaje son solo algunos de los factores que conforman al

carácter de una persona y a su vez, junto con el temperamento, se crea la

personalidad.

Esta definición y estos componentes son la base de todas las teorías de

personalidad, sin embargo, para Erick Erickson esta parte no es la única

fundamental para el desarrollo de la personalidad ya que enfatiza la importancia

del aspecto psicosocial para el desarrollo de un individuo, aspectos psicosociales

que se explicaran a gran escala a lo largo de este análisis.

II. MARCO TEÓRICO

Erik Homburger Erikson (1902 - 1994) fue un psicólogo y psicoanalista del

desarrollo, conocido por sus teorías del desarrollo psicosocial humano y por haber

acuñado el término "crisis de identidad". A pesar de su falta de credenciales

académicas, fue un escritor consumado y un investigador perspicaz, ganó premios

por sus escritos y se convirtió en un profesor distinguido en la Universidad de

Harvard.

Las propias experiencias de vida de Erikson, al crecer como un extraño, lo llevaron

a estudiar la influencia de la cultura en el desarrollo de la personalidad. Erik

Erikson nació el 15 de junio de 1902 en Frankfurt, Alemania. Sus padres se

separaron antes de que él naciera. Su madre, una joven judía, tuvo que criar sola

a su hijo durante los primeros tres años antes de casarse con el pediatra judío

Theodor Homburger. Erikson creció sintiéndose como un extraño, y un esfuerzo

personal por desarrollar un sentido de identidad alimentó su interés en el

desarrollo psicosocial.

De joven, viajó por Europa como artista errante. Durante su estancia en Viena,

Anna Freud lo formó en psicoanálisis, especializándose en psicoanálisis infantil, y

obtuvo un certificado de la Sociedad Psicoanalítica de Viena.

En 1933, Erikson emigró a los Estados Unidos y, tras obtener la ciudadanía en

1939, cambió su nombre de Homburger a Erikson. Trabajó en la Universidad de

Harvard y luego en la Universidad de Yale, tiempo durante el cual se dedicó a

investigar la influencia de la cultura y la sociedad en el desarrollo de los niños.

Durante este tiempo, realizó investigaciones sobre las tribus nativas americanas

Lakota y Yurok. Erikson publicó los resultados de estos estudios en “Childhood

and Society” en 1950, el primer informe de su teoría del desarrollo psicosocial.

Erickson se negó a firmar el "Juramento de lealtad" requerido a todos los

profesores de la era McCarthy, regresó a Massachusetts para trabajar en una

clínica y luego se incorpora a Harvard.

Erikson analizó la vida de Lutero (1958) y Gandhi (1969), por la que ganó el

Premio Pulitzer y el Premio Nacional del Libro, combinando su interés por los

personajes históricos con la influencia de la cultura en la personalidad. También

escribe sobre otros temas que le preocupan, como la delincuencia juvenil, las

tensiones raciales y otros problemas sociales en Estados Unidos. En 1970 se

retiró de la docencia. Siguió siendo profesor emérito en Harvard y continuó

escribiendo e realizando investigaciones con su esposa hasta su muerte en 1994.

Erickson expande las etapas psicosexuales más allá de la infancia (adolescencia,

adultez y vejez) y hacia lo social, hablando de que en cada etapa existe una lucha

psicosocial que es la crisis entre dos fuerzas. A continuación, se explicarán cada

una de estas etapas junto con sus luchas psicosociales.

La primera etapa es la etapa de lactancia, esta se da desde le nacimiento hasta

los dos años de edad, esta etapa va de la mano con la fase oral de Freud en la

que se busca generar la confianza del entorno de la madre, confianza de la madre

hacia niño, confianza que es saludable, que niño confíe en sí mismo y confianza

del niño con cuidador. El modo de esta etapa es oral – sensorial y tiene dos modos

de incorporación: la recepción y la aceptación. La recepción se refiere a que el

niño no necesita de otros, mientras que la aceptación habla de que el niño si

necesita de un contexto social.

En cuanto a la lucha psicosocial de la etapa de lactancia se encuentra la crisis de

confianza vs desconfianza, siendo la confianza la parte sintónica y la desconfianza

la distónica. La falta de desconfianza genera frustración, hostilidad y cinismo

mientras que el exceso de confianza genera rasgos crédulos y vulnerables. Dentro

de esta crisis la fuerza básica es la esperanza mientras que la patología básica es

el retraimiento. La crisis de identidad es el momento crucial en la vida de una

persona que fortalece o debilita la personalidad.

Después esta la primera infancia (2-4 años) que va de la mano con la fase anal de

Freud. Esta se basa en el control de esfínteres y otras funciones corporales, el

sentido de control y autocontrol y es un periodo de contradicciones. El modo de

esta etapa es anal – uretral – muscular, es decir, el control de cuerpo en aseo y

movilidad, correr, abrazar y andar y, por último, las conductas rebeldes.

La crisis en esta etapa es de autonomía vs vergüenza y duda, siento la autonomía

la parte sintónica y la vergüenza y duda la parte distónica. Un exceso de

vergüenza genera la sensación de ser observado y puesto en evidencia mientras

que la duda genera la sensación de la falta de certeza. Por otro lado, la fuerza

básica es la voluntad y la patología básica es la compulsión.

La edad del juego que se da entre los 4-5 años es la tercera etapa de desarrollo

de Erick Erickson, va de la mano con la fase fálica de Freud y en esta se habla

sobre Identificarse con los padres, la locomoción, imaginación, curiosidad y los

objetivos. El modo de esta etapa es genital – locomotor y dentro de esta se

encuentra el complejo de Edipo, la actividad genital y los movimientos sin esfuerzo

consciente.

La crisis de esta etapa es de iniciativa vs culpa, siendo la culpa la parte distónica y

la iniciativa la sintónica. Así como la finalidad como fuerza básica y la inhibición

como la patología básica.

Después sigue la edad escolar desde los 6 a 12 años, esta viene en conjunto con

la etapa de latencia de Freud y en esta se habla del aprendizaje y competencia,

así como la latencia psicosexual la cual habla de la autoimagen y el origen de la

identidad del yo. La crisis de esta etapa es de laboriosidad vs inferioridad. En esta

la parte sintónica es la laboriosidad y la parte distónica es la inferioridad. Así como

la fuerza básica es la competencia y la patología básica es la inercia.

Sigue la adolescencia que se da desde los 12 años hasta el final de la

adolescencia. Esta se caracteriza por el inicio de la pubertad, es decir el inicio de

la madurez genital; también es el comienzo de la latencia social con la prueba de

nuevos roles y el inicio de la crisis de identidad. En esta etapa se encuentra la

crisis de identidad vs confusión de identidad, siendo la identidad la parte sintónica

y la confusión de identidad la parte distónica.

Por otro lado, la fuerza básica de esta crisis es la fidelidad que va de la mano con

la voluntad, finalidad y competencia, y la patología básica es el rechazo del rol,

este rechazo es necesario con moderación para salir de esta crisis. También es

muy importante un equilibrio en cuanto a las ideologías, la capacidad de decidir

libremente, la confianza en compañeros y la seguridad en las elecciones.

Existen dos fuentes de identidad: la afirmación o rechazo de identificaciones de la

infancia y los contextos históricos y sociales. Durante esta etapa existe la

confusión de identidad que va de la mano con problemas con la autoimagen

dividida, incapacidad de intimidad, urgencia, falta de concentración y rechazo de

normas.

Sigue la adultez joven que se da entre los 20 y 30 años, en esta etapa se habla de

fusionar las ideas propias con las de los demás, la generatividad, que surge de la

intimidad e identidad y es la creación de nuevos seres y cosas, e intimidad y la

genitalidad madura que se refiere a la confianza mutua y el intercambio de la

satisfacción sexual (psicosexual). En cuanto a la crisis de esta etapa es la crisis

de intimidad vs aislamiento. La intimidad es la parte sintónica y el aislamiento la

distónica, por último, la fuerza básica es el amor y la patología básica es la

exclusividad.

La penúltima etapa del desarrollo de Erick Erickson es la adultez, esta etapa se da

entre los 30 y 60 años y su modo psicosexual es la productividad. La productividad

se basa en asumir la responsabilidad del cuidado de los hijos y la procreación, así

como el cumplir con sus objetivos de forma eficiente.

La crisis de generatividad vs estancamiento es la que se lleva a cabo en esta

etapa de adultez. La generatividad es la parte sintónica y el estancamiento la parte

distónica. También la fuerza básica es el cuidado y la patología básica el rechazo

lo cual lleva al egoísmo o elitismo.

Por último está la etapa de la vejez (60 – muerte), este es un periodo de

desesperación y depresión en el que el modo psicosexual es la sensualidad

generalizada y el goce de sensaciones no solo sexuales. La crisis de esta etapa

es de integridad vs desesperación. La desesperación es la parte distónica y la

integridad la parte sintónica, mientras que la fuerza básica es la sabiduría y la

patología básica el desprecio.

Cabe recalcar que en todas las crisis de todas las etapas se debe tener un poco

de la fuerza distónica, es decir un equilibrio entre las dos fuerzas, para poder

superar dichas crisis.

III. ANÁLISIS DEL PERSONAJE DE DEREK

Derek Vinyard es el líder de la banda Skins y un modelo por seguir para los

integrantes de la banda y para su hermano Danny. En la película vemos a un chico

que podría haber llegado muy lejos, pero las circunstancias familiares y la

influencia de sus allegados le hacen cambiar, aunque al final consigue superar

todos estos pensamientos y finalmente recuperarse. También lo vemos como un

niño profundamente influenciado por Cameron y un maestro de la propaganda

neonazi.

Derek se une a la pandilla aparentemente porque su padre fue asesinado por un

pandillero negro mientras trabajaba en los suburbios. Su padre y Cameron, el jefe

de todas las pandillas de pieles de la zona, le inculcaron el odio hacia cualquier

persona de una raza o religión diferente. Después de que la muerte del padre de

Derek desestabilizó a la familia Vinyard, las cosas comenzaron a deteriorarse.

Se puede observar que Derek tuvo una adolescencia en la que se le inculco el

odio por otra raza que no fuera la suya, se puede dar a entender que este odio fue

inculcado por su padre ya que el fue su primer acercamiento a esta violencia y

discriminación por raza. Es por esto que se puede deducir que durante el periodo

de crisis de identidad vs confusión de identidad la parte distónica (la confusión de

identidad) tuvo mas peso del que debió de tener debido a la idea tan arraigada

que tenia de no aceptar ni ayudar a nadie diferente a él, este odio se puede ver en

tres ocasiones: la primera es al principio de la película cuando dos hombres

negros intentan entrar a su casa y Derek no solo los detiene se hacerlo, lo cual fue

lo correcto para proteger a su familia, sino que regreso para rematarlos sacando

su odio en uno de ellos.

La segunda ocasión seria cuando gana un juego de basquetbol solo para correr a

los hombres de color que estaban jugando y el tercero es cuando lo meten a la

cárcel por el asesinato de los hombres de color que querían entrar a su casa sigue

con sus ideas arraigadas de odio y deprecio y eso solo lo lleva a consecuencias

muy graves y negativas para el dentro y fuera de la cárcel.

En cuanto a su etapa de adultez joven se puede ver como Derek no es capaz de

fusionar las ideas de los demás con la suya hasta que sale de la cárcel y se vuelve

más consciente del daño que ocasionó buscando ser una mejor persona. Derek

aprende mucho de la vida y la igualdad y respeto dentro de la cárcel.

Ya que cuando entra a la cárcel esta con muchas personas de razas diferentes y

no tiene a ningún tipo de pandilla o grupo que lo proteja y con el tiempo logra

juntarse con otros neonazis, pero en su trabajado de la cárcel que era toda la

parte de la lavandería, conoce a un hombre negro que cambia toda su

perspectivas e ideas del mundo como lo conocía.

Lamentablemente Derek fue violado por los integrantes del grupo neonazi ya que

lo vieron interactuando de forma pacífica y con respeto hacia personas de otras

razas, este es el momento en el que Derek abre los ojos y solo busca mejorar.

También después de esto él vuelve a quedarse solo y su amigo de la lavandería

es quien lo salva de las demás personas de la cárcel, es aquí cuando Derek se da

cuenta que todo lo que le habían inculcado de odio hacia los demás que no eran

americanos blancos era incorrecto y es por esto por lo que Derek sale de su grupo

neonazi aun y con todo el peligro esa acción conllevaba.

Lo mismo sucede con la genitalidad madura, está la adquiere saliendo de la

cárcel ya que antes de entrar se puede observar que Derek nunca tuvo una

confianza mutua ni un intercambio maduro de satisfacción sexual con su pareja.

En cuanto a la crisis de identidad de la etapa de adultez joven, se puede observar

que Derek si logro salir de esta crisis de intimidad vs aislamiento ya que se puede

ver que el aprende a relacionarse y respetar a todas las personas sin importar su

raza y aunque no aparezca nada sobre su vida amorosa después de salir de la

cárcel. Al tener una relación con personas con sus mismas ideas nazis el se dio

cuenta de que todas sus creencias eran una farsa, lo que hizo que se separara de

ese grupo dentro de la cárcel y por esto ocurre el lamentable y horrendo

acontecimiento de la violación y agresión física y psicológica hacia Derek.

La relación con el hombre de color que trabajaba con él en la lavandería fue una

herramienta esencial para la deconstrucción de todas las ideas erróneas de Derek,

también este hombre le demostró como debía de comportarse en la cárcel para

sobrevivir y salir de la cárcel con vida ya que, al ser una persona blanca nazi,

corría mucho peligro dentro de la cárcel porque ningún grupo dentro de la cárcel

quería a Derek como parte de su grupo y menos cuando vieron que en su primer

año en la cárcel lo primero que hizo fue juntarse con el grupo de hombres blancos

neonazis que se encontraba dentro de la cárcel.

Creo que el hecho de que cambie sus ideas y deje su odio atrás es un acto muy

grande de amor que no todos los personajes en esta película fueron capaces de

hacerlo. De igual manera puede ver el amor que le tiene a su hermano Danny ya

que Derek hace todo lo que está en sus manos para ayudarlo y lograr que Danny

se salga del grupo neonazi y pueda ser una mejor persona junto con Derek.

Incluso se puede observar al final de la película que se arrepintió tanto del daño

que causó que acepta ayudar a la policía con la finalidad de encontrar paz entre

todos sin importar su color, raza, creencias, cultura y origen. Aunque

lamentablemente al final de la película tuvo una perdida muy grande por culpa de

este mismo odio hacia las razas y la discriminación: la muerte de su hermano

Danny a manos de un adolescente de color que lo odiaba por el simple hecho de

ser blanco.

En conclusión, Derek es un personaje que, si bien tuvo más fuerzas distónicas que

sintónicas en dos de sus etapas del desarrollo de Erick Erickson, logró salir de

esta crisis de la mejor manera adquiriendo las fuerzas básicas de estas etapas: el

amor y la fidelidad.

IV. ANÁLISIS DEL PERSONAJE DE DANNY

Daniel Vinyard, conocido por familiares y amigos como Danny, nació en 1981, el

hijo menor de Dennis Vinyard, un bombero en Venice Beach, California, y su

esposa, Doris Vinyard. Daniel y su hermano mayor, Derek Vinyard, quedaron

huérfanos después de que su padre muriera en un incendio en una guarida de

drogas, y Daniel creció con un hermano racista que era violento. Las opiniones

neonazis lo influenciaron.

Derek comenzó su propia pandilla de supremacistas blancos, los Discípulos de

Cristo. Su odio por las otras razas llegó a un punto crítico la noche en que Daniel

lo despertó y le dijo que dos negros habían entrado a la fuerza en la camioneta

que su padre le había dado. Mientras Derek cargaba su arma y bajaba las

escaleras, reconoció a los dos hombres como matones a los que su equipo había

derrotado anteriormente en un partido de baloncesto. Derek también notó que uno

de los hombres sostenía un arma. Silenciosamente giró el pomo de la puerta, lo

apartó de una patada y disparó varios tiros en el pecho del tirador. Cuando el otro

hombre trató de escapar, Derek también le disparó y lo mató.

Derek saca la pistola vacía (haciendo que parezca que ha sido recargada) y

apunta el arma a la cabeza del pandillero sobreviviente. Le ordenó que dejara los

dientes en el camino. El hombre de negro no quería morir, así que murió así.

Derek luego lo pisotea rápidamente, le rompe los dientes, le parte la cabeza y lo

mata. Derek escupió en el cuerpo antes de que llegara la policía y fue arrestado

rápidamente. Rápidamente fue condenado por homicidio involuntario, pero solo

fue sentenciado a tres años de prisión. Daniel se une a la pandilla mientras su

hermano está en la cárcel e incluso se hace un tatuaje representativo de la

pandilla.

Después de que Derek sale de prisión, se le pide a Daniel que escriba un ensayo

escolar llamado American History X sobre la experiencia de su hermano en

prisión. Fue una tarea especial que le dio el director de su escuela secundaria,

Bob Sweeney, quien había recibido una queja de su profesor de historia, el Sr.

Murray, de que Daniel había incluido Mein Kampf de Adolf Hitler como un libro

relacionado con la lucha por los derechos civiles. artículo. En su artículo, Daniel

reveló que, si lo llamaban a testificar contra Derek, su hermano sería sentenciado

a cadena perpetua.

El hermano de Daniel finalmente lo convenció de que dejara el DOC después de

contarle su experiencia en prisión, durante la cual se hizo amigo de un recluso

negro y fue violado por sus compañeros neonazis como castigo.

Danny emula a su hermano mayor y adopta una mentalidad de cabeza rapada. No

ve nada malo en enfrentarse a un grupo de estudiantes negros en el baño de la

escuela. Cuando se le asignó escribir un ensayo sobre el líder de los derechos

civiles, Danny presentó un ensayo sobre Adolf Hitler. Su maestro busca la ayuda

del director, el Dr. Sweeney (Avery Brooks). Sweeney le pidió a Danny que

presentará otro informe llamado American History X para su seminario privado. El

sujeto es su hermano Derek. A pesar de que se había enmendado, Daniel fue

asesinado a tiros por el estudiante negro "Little Henry", un matón de la escuela, en

venganza porque Daniel le arrojó humo de cigarrillo en la cara de manera

insultante el día anterior.

Como se puede observar Derek tuvo tal influencia en él que cuando le contó lo

que le pasó en la prisión y le explicó la situación, Danny cambió de opinión de

inmediato. También es muy apreciado por Cameron, quien lo considera su alumno

favorito, como un diamante en bruto sin pulir.

Daniel también conocido como Danny es un adolescente un tanto problemático

pero no tanto como lo fue su hermano Derek. Al ser un adolescente, Danny esta

pasando por la madurez genital (pubertad) y del mismo modo esta en el momento

de latencia psicosocial en donde prueba nuevos roles como el de su hermano a su

pandilla neonazi antes de que Derek saliera de la cárcel. También es en esta

etapa en la que comienza la construcción de la identidad, así como la crisis de

identidad.

Nos podemos dar cuenta que Danny al principio de la película tiene más fuerza

distónica que sintónica, es decir que tiene mucha confusión de la identidad al

querer seguir el ejemplo de su hermano, así como sus ideales de odio y

discriminación, pero al mismo tiempo escuchar lo que el profesor Sweeney le trata

de enseñar e inculcar para que no siga los pasos de su hermano Derek y termine

como el en la cárcel e incluso con una consecuencia de mayor gravedad.

En esta etapa de confusión de la identidad, cuando Derek sale de la cárcel y le

enseña a Danny el cambio tan extremo y radical que hizo Derek y que también

sería bueno que Danny siguiera sus pasos hacia este camino de igualdad y

respeto hacia todos sin importar su color. Es ahí donde puede obtener la fuerza

básica de esta crisis de identidad vs confusión de la identidad que es la fidelidad

hacia las creencias mejores tanto para él como para la sociedad. Este cambio y

superación de la crisis se puede ver en el momento en el que Danny nos relata la

conclusión de su ensayo donde dice que la vida es muy corta como para vivir

llenos de odio.

Con todo esto también se puede ver que, aunque tuvo un momento en el que

regía la fuerza distónica de la confusión de identidad, hubo un equilibrio notorio

entre ambas fuerzas distónica y sintónica, es por esto que no creo que Danny

haya desarrolla la patología básica de esta crisis de identidad en la etapa de la

adolescencia que se da desde los doce anos hasta el fin de la misma. Por lo que,

si no hubiera fallecido en el baño de su escuela por homicidio, estoy segura de

que Danny hubiera seguido el nuevo camino de Derek hacia la igualdad y respeto

de ideologías, culturas, razas y orígenes.

Por otro lado, se puede deducir que Derek durante su edad escolar que va desde

los 6 a 12 años, si obtuvo un buen nivel de iniciativa así como la fuerza básica de

la crisis de esta etapa que es la competencia. Esto se puede observar cuando

busca, después de un tiempo, hacer un buen ensayo y ser mejor persona día a día

cosa que no pensaríamos que sucediera por la educación tan hostil que les dio su

padre.

V. ANÁLISIS DEL PERSONAJE DE CAMERON

Cameron Alexander nació en Los Ángeles, California en una familia protestante

blanca. Alexander era un defensor del neonazismo y era conocido por sus puntos

de vista racistas, y finalmente distribuyó literatura y videos sobre el poder blanco

en el condado de Los Ángeles. Promovió bandas de poder blanco, escribió

reseñas e incluso escribió columnas de odio en su tiempo libre. Durante la década

de 1990, solicitó la ayuda de Derek Vinyard para reclutar adolescentes inseguros e

impresionables en una nueva pandilla, los "Discípulos de Cristo", que fue

responsable de atacar un restaurante propiedad de un coreano y de pelear con la

pandilla negra rival Crips.

Sin embargo, Cameron tenía un historial limpio y el Departamento de Policía de

Los Ángeles no pudo arrestarlo por ningún delito; rodó sobre dos niños después

de pasar dos meses en prisión, saliendo temprano de la prisión. A través de

Internet, pudo unir varias pandillas de supremacistas blancos y las pandillas de

supremacistas blancos se consolidaron en un solo grupo.

Sin embargo, perdió a su discípulo Derek, quien decidió abandonar el grupo

después de criticar las opiniones de Cameron y su aprovechamiento de los

jóvenes impresionables. Cuando Cameron se regodeó de que el hermano menor

de Derek, Daniel Vinyard, había caído bajo su influencia y lo preferiría a Derek,

Derek lo atacó. Más tarde esa noche, Cameron y su colega Seth Ryan fueron

atacados por un estudiante negro llamado "Little Henry" y sus amigos violentos y

terminaron en una unidad de cuidados intensivos. Derek negó tener ningún

conocimiento o participación y, de mala gana, accedió a inspeccionar a las

personas que había denunciado.

Es el jefe de todas las bandas de la zona, es el mentor de Danny y Derek dentro

del mundo de los skins (aparte de su padre). Gracias a él, Derek se convirtió en

una persona influyente y respetada dentro de las bandas de skins. Al ser el

principal jefe de todas las bandas es, al mismo tiempo, el más manipulador de

todos. Él es el que mueve los hilos en todo este tema; el que trama los planes y

nunca participa en ellos.

En toda la película podemos ver que Cameron es el personaje con más patologías

y fuerzas distónicas de los que se analizaron en este trabajo. Se puede deducir

que durante el periodo de la primera infancia tuvo muchos periodos de conductas

rebeldes, conductas que nunca fueron reprimidas por sus cuidadores, es más, se

pensaría que sus conductas rebeldes de Cameron fueron fomentadas y

aplaudidas por sus cuidadores. Por lo que también se pensaría que en la etapa de

lactancia tuvo una fuerte confianza hacia su madre y padre, así como la confianza

hacia su entorno y una gran confianza en sí mismo, esta última se fortalece en las

siguientes etapas del desarrollo de Erick Erickson.

En cuanto a la edad del juego podemos observar que Cameron desarrolló la

patología básica de la inhibición, al no querer a nadie más que no sean los de su

pandilla y raza blanca neonazi. De la misma manera en la edad escolar que va

desde los 6 a 12 años pudo adquirir la fuerza básica de la crisis de esta etapa de

desarrollo que es la competencia, sin embargo, en este caso Cameron tiene un

exceso de la fuerza sintónica de esta crisis que es la laboriosidad, lo que tampoco

está bien para salir de esta crisis.

En cuanto a la adolescencia se puede ver que si supero esta crisis de identidad,

pero igual que en la etapa escolar parece que esta superación de la crisis tuvo un

efecto o consecuencia negativa, ya que Cameron es una persona que sabe

perfectamente quién es y qué roles tiene en su contexto social, pero estos roles e

identidad no es la más aceptable para una sociedad en la que debería de existir el

respeto y la igualdad. También se puede entender que al ser una persona que

vivió en este contexto social e histórico, no sea consciente del daño que ocasiona

al dirigir y fomentar ese tipo de pandillas. De la misma manera se puede deducir

que Cameron tuvo un momento de confusión de identidad al momento de rechazar

normas, así como Danny y Derek, que sigue fomentando hasta su adultez.

En su adultez joven, podemos observar que no es una persona con hijos o familia

sanguínea, ni mucho menos sabe fusionar ideas ajenas a las suyas con las

propias. Esto también señala que no tiene una genitalidad madura en la que busca

una confianza mutua e intercambio de satisfacción sexual ya que, al ver que Derek

era igual cuando pertenencia a ese grupo o pandilla se puede pensar que

Cameron es idéntico a ese Derek que vemos al principio de la película.

En la adultez, que es la etapa del desarrollo en la que se encuentra durante todo

el desarrollo de la película, podemos ver que no tiene la capacidad de ser una

persona con productividad que asuma sus responsabilidades y que se haga

responsable de sus acciones y sus consecuencias. No se mencionan hijos o

familiares de Cameron por lo que también podemos decir que no tiene

responsabilidad en este aspecto, además si su pandilla es lo que consideraba

como familia no fue muy responsable de su parte echar de esa manera tan fría y

hostil a Derek de ahí por que le dijo que ya no quería ser parte de esa pandilla. Si

tuviera la responsabilidad necesaria que supuestamente se tiene en esta etapa del

desarrollo no hubiera amenazado a Derek de esa manera por tener ideologías

distintas.

En cuanto a la crisis de esta etapa de generatividad vs estancamiento Cameron

tiene más fuerza distónica que es el estancamiento, que sintónica, por lo que no

genera la fuerza básica del cuidado y por consiguiente no sale de esta crisis y se

puede deducir que cuando pase a la última etapa del desarrollo que es la vejez

Cameron permanezca estancado en esta crisis de la adultez.

Con todo esto se deduce que tiene la patología básica de rechazo al ser una

persona sumamente egoísta, racista, clasista y elitista. De igual manera la falta de

cuidado se ve reflejado en el mismo ejemplo que mencione anteriormente: la

forma en la que amenazó y corrió a Cameron de su pandilla y de su propia fiesta

de regreso.

VI. ANÁLISIS DEL PERSONAJE DEL PROFESOR SWEENEY

El profesor Sweeney es el profesor de Derek y de Danny durante toda la película.

Es un hombre honorable con una conciencia moral que lo hace único dentro del

barrio en el que se desarrolla esta película e historia. Sweeney siempre estuvo

cerca de Derek cuando estuvo en la cárcel, incluso cuando lo violaron y

agredieron física y psicológicamente él fue quien lo visitó para ver cómo estaba

después de ese horrendo suceso.

Sweeney cuando estuvo con Derek en la cárcel le mencionó que su hermano

Danny estaba siguiendo sus malos pasos y que se encontraba sumamente

preocupado y angustiado por lo que le pudiera suceder a Danny. Derek después

de escucharlo comienza también a pensar en hacer un cambio para ambos y en

sus años que le quedaban en la cárcel se la paso leyendo unos libros que

Sweeney le llevó.

Esta situación de los libros ya había sucedido antes cuando Sweeney le dejo de

tarea a Derek hacer un ensayo sobre un libro en el que el protagonista era un

hombre negro, el padre de Derek al saber esto es cuando alimenta el odio que

Derek sentía hacia todas las personas que no fueran blancas o neonazis.

También cuando Derek estuvo en la cárcel Sweeney nunca se despegó de Danny,

incluso al ver su bajo desempeño y su rebeldía el profesor Sweeney decidió y optó

por darle una clase especial y exclusiva a Danny para que aprendiera y tuviera un

mejor nivel de moralidad. El es quien le asigna a Danny el ensayo con el que

estaba trabajando muy duro titulado “Historia americana X”.

Incluso cuando Derek sale de la cárcel, casi al final de la película, Sweeney junto

con un agente de policía se acercan a Derek para pedirle su apoyo.

Con todo esto podemos deducir que casi en todas las etapas del desarrollo de

Erick Erickson fueron superadas con éxito en el caso de Sweeney. En su etapa de

latencia se podría deducir que generó una buena confianza en todos los aspectos,

sin embargo no la generó en exceso dando como resultado la superación de la

crisis de confianza vs desconfianza adquiriendo la fuerza básica de esperanza. Si

la hubiera generado en exceso sería un hombre crédulo y vulnerable, mientras

que si hubiera tenido un exceso de desconfianza sería un hombre con mucha

frustración, hostilidad e incluso en algunos casos cinismo.

Del mismo modo podemos observar que durante la primera infancia obtuvo un

buen nivel de autonomía teniendo un buen sentido del autocontrol y con la

cualidad de reconocer los límites que tiene tanto sociales como personales, siendo

una persona que no tiene conductas rebeldes y si alguna vez tuvo alguna de estas

conductas, no fue una conducta grave ni mucho menos una conducta que haya

repetido en múltiples ocasiones volviéndose un patrón de conducta frecuenta. Al

contrario, se ve que Sweeney a lo largo de toda su vida ha aprendido de sus

errores teniendo también la fuerza básica de la edad de juego de la finalidad al ser

una persona con sus objetivos bien marcados, con un nivel bueno de imaginación

y creatividad y sobre todo no es una persona dependiente de nada. Este último

punto demuestra que salió con éxito de la crisis de la edad del juego de iniciativa

vs culpa. De la misma forma en la edad escolar obtuvo la fuerza básica de la crisis

de laboriosidad vs inferioridad que es la competencia. Siendo una persona muy

exitosa lo que solo refleja el nivel de competencia y seguridad que tiene.

En cuanto a la adolescencia se puede ver lo mismo que en las etapas anteriores.

Sweeney sabe perfectamente quien es, no parece tener algún tipo de confusión de

la identidad, pero eso no quita que en su adolescencia probablemente si paso por

una crisis de identidad, crisis que podemos ver que supero de la mejor forma

obteniendo la fuerza básica de esta crisis que es la fidelidad que viene de la mano

con la voluntad, la finalidad y la competencia.

En cuanto a la adultez joven Sweeney si aprendió a fusionar las ideas de otros con

la suya y aunque tampoco se vea nada de su vida amorosa en la película,

podríamos deducir o pensar que el profesor Sweeney es una persona que si

tuviera una pareja tendrían confianza mutua donde existiría un intercambio de

satisfacción sexual.

Por último, durante su adultez, que es en la etapa en la que está durante el

desarrollo de la película, podemos decir que va por buen camino en el desarrollo

de su adultez, volviendo al punto de la adultez joven: no se sabe si tiene hijos o

familia pero si los tuviera puedo decir con certeza que sería una persona con

productividad, es decir un padre que asumiría la responsabilidad del cuidado de

sus hijos y se preocupa por la procreación. Sin duda es la persona con los mejores

valores sociales y moralidad de todos los que aparecen en esta película.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

● Feist, J. (2013). Teorías de la personalidad (8va.). Mc Graw Hill Education.

● Cueli, J., & Reidl, L. (1972). Teorías de la personalidad. Trillas.

● Razón y palabra

(s.f.-b).http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n14/cinergia14.html

● Guerri, M. (s. f.). Erickson Erick, (1902-1994). PsicoActiva.

https://www.psicoactiva.com/biografias/erik-erikson/

● Regader, B., & Regader, B. (2015, 29 mayo). La Teoría del Desarrollo

Psicosocial de Erik Erikson.

https://psicologiaymente.com/desarrollo/teoria-del-desarrollo-psicosocial-eri